Azpitituluak dituen telesail bat ikustea telesailak ikustea da, ez hizkuntza bat ikastea: begiak belarriak baino azkarrago irakurtzen du, eta audio-pista alemana deskonektatu egiten da. Ikustaldiak emaitzarik eman dezan, beharrezkoak dira zure mailako materiala, errusieraren ordezko azpititulu alemanak eta serie oso baten ordez eszena bakar baten azterketa, nondik bost-zortzi esamolde hartu eta txarteletara eramaten dituzun. Berezkotasunez ikusteak entzumenaren bidez ulertzea garatzen du, baina ia ez du hiztegi aktiborik ematen.
«Ikusi telesailak alemanez, eta hizketan hasiko zara» da hizkuntzak ikasteko aholkurik atseginena dirudiena. Atsegina da, arratsalderik arratsalde egiten duzunaz gain beste ezer eskatzen ez dizulako. Sei hilabeteren buruan konturatzen zara telesail asko ikusi dituzula, baina alemanez hitz egitea ez dela errazagoa bihurtu. Aholkuak ez zuen gezurrik esaten; osagabea zen soilik.
Zergatik telesailak «ez diren ibiltzen»
Zure jatorrizko hizkuntzako azpitituluekin ikusteak honela funtzionatzen du: pantailan alemanzko hizketa dago, eta behean euskarazko testua. Irakurtzea entzutea baino azkarragoa denez, garunak biderik laburrena aukeratzen du. Argumentua, emozioak eta plazera lortzen dituzu; hizkuntza ezik, dena. Audio-pista alemanak hondoko musikaren papera betetzen du kasu horretan.
Hori egiaztatzea erraza da: gelditu bideoa hamar minuturen buruan eta saiatu esaldi bakar bat gogoratzen alemanez, eszenaren esanahia kontatu beharrean. Edukia bakarrik gogoratzen bada, esan nahi du zinema ikusten ari zinela, eta ez ikasten.
Zer ematen duen ikusteak eta zer ez
Gauza horiek bereizten dituzunean, telesailei egiteko gai ez direna eskatzear utziko diozu.
| Trebetasuna | Ikusteak ematen du | Nola osatu |
|---|---|---|
| Entzumenezko ulermena | bai, bere alderdi indartsua da | — |
| Hizketaren erritmora ohitzea | bai | — |
| Esaldi-lasterrak eta moldeak | bai, baina pasiboki | esaldiak ateratzea eta txarteletan sartzea |
| Hiztegi aktiboa | ia ez | gogoratzea eta errepikatzea |
| Gramatika | intuitiboki, sistemarik gabe | araua bereizita azaltzea |
| Mintzamena | ez | ozen hitz egitea, pertsonaia errepikatzea |
Logika bera da irakurketarekin gertatzen denarena: ikusteak zein irakurketak ezagutza entrenatzen dute, baina hiztegia gogoratetik hazten da. Mekanismo hau zehatz-mehatz aztertuta dago irakurtzeko alemanzko testuei buruzko beste artikulu batean, eta bideoetarako berdin-berdin balio du.
Azpitituluen lau moduak
Azpitituluek erabakitzen dute ikustaldia ikasketa bat edo aisia izango den. Lau modu besterik ez daude, eta ez dira baliokideak.
| Modua | Zer gertatzen da | Nori egokitzen zaio |
|---|---|---|
| Errusierazko azpitituluak | testua irakurtzen duzu, soinua atzealdera doa | A1, bestela argumentua bildu ezin denean |
| Alemanzko azpitituluak | soinua idazketarekin lotzen duzu, hitzen mugak harrapatzen dituzu | A2–B1 mailarako oinarrizko modua |
| Azpititulurik gabe | belarriak bakarrik lan egiten du, ulermena jaitsi egiten da, baina azkarren hazten da | B1+ eta ezaguna den eszena bat berriro ikustea |
| Azpititulu bikoitzak | arreta hiru korronteren artean banatzen da | ia inori ez, eszena jakin bat aztertzeko izan ezik |
Nola aukeratu mailarako materiala
Testuekin daukagun printzipio bera: materialak ulergarriaren mugan egon behar du, haratago egon beharrean. Elkarrizketatik erdia baino gutxiago harrapatzen baduzu, hori ez da entrenamendua, zarata baizik. Lehenengo eszenaren bidez egiaztatzen da; azpititulurik gabe ezer biltzen ez bada, hartu errazagoa den zerbait.
Bereziki kontuan hartu beharrekoak dira dialektoak. Pantailako alemana ez da beti literarioa izaten: Bavariako, Suabiako edo Berlinoko hizkerak nahasmenduan jartzen ditu B2 maila ziurtasun osoz daukatenak ere. Telesaila gogorra egiten bazaizu ahoskera horregatik eta ez hitzengatik, agian kontua ez da zure mailan egotea.
Eszena bakarraren metodoa
Serie oso bat aztertzea ezinezkoa da; arratsalde osoa kenduko dizu, eta bigarren egunean bertako utziko duzu. Hiru-bost minutu irauten dituen eszena bakar bat aztertzeak funtzionatzen du.
- Ikusi eszena alemanzko azpitituluekin amaierara arte, gelditu gabe.
- Ikusi berriro beste behin, ulertu ez dituzun tokietan pausatuz. Atzeratu eta berriro entzun, azpititulua irakurri aurretik.
- Idatzi bost-zortzi esamolde, hitz isolatuak ez. Hizketan loturek dute balioa: Das kommt darauf an, Ich hab’s eilig, Mach dir keine Sorgen. Elkarrizketa bateko hitz bat ez duzu inoiz zure hizkeran txertatuko, baina prestatutako esaldi bat bai.
- Errepikatu ozen pertsonaiak esandakoa, intonazioa imitatuz. Hori da zure mintzamenari zerbait ematen dion urrats bakarra.
- Bidali idatzitakoa errepikapenera eszenaren argazki edo testuinguruarekin batera.
Hiru minutu bideo eta hamar minutu azterketa: hori benetako ikasgai bat da, eta ondoren esaldi zehatzak geratzen zaizkizu, «zerbait ulertu dudala dirudi» sentsazioa baino.
Zer ikusi maila bakoitzean
| Maila | Formatua | Zergatik egokitzen den |
|---|---|---|
| A1–A2 | ikasleentzako telesail didaktikoak: Nicos Weg, Extr@ auf Deutsch | hizketa motela, hiztegi errepikakorra, atal laburrak |
| A2–B1 | film ezagunen bikoizketa alemana, haurrentzako marrazki bizidunak | argumentua jadanik ezaguna da, hizketa estudiokoa eta argia da |
| B1–B2 | hizketa arrunteko telesail modernoak, dokumental formatuak | hizkuntza bizia, baina dialekto trinkoetarik gabe |
| B2+ | egokitzapenik gabeko edozein gauza alemanez: Dark, Babylon Berlin, Tatort | benetako hizketa dialekto eta laburdura guztiekin |
Telesail didaktikoak saltatu egin ohi dira, benetakoekin alderatuta astunak direla pentsatuta. A1 mailan hori akats bat da: telesail «heldu» batetik zeror atera ezkero, arreta guztia azpitituluan jarriko duzu, eta didaktiko batetik hamar esamolde erabilgarri aterako dituzu. Hilabete batzuen buruan beste maila batera pasako zara eta ez zara atzera itzuliko. Etapa bakoitzean zein formatuk funtzionatzen duten bilduta dago alemanera ikasteko moduei buruzko gidan.
Noiz den alferrikakoa ikustea
- Atzealdean, lanetan ari zarenean. Arretarik gabe hizkuntza ez da prozesatzen, zenbat ordu pasa izan ere.
- Errusierazko azpitituluekin B1 mailan. Maila honetan alemanez aritzeko gai zara jadanik, eta errusierazkoek esfortzua aurreztu eta aurrerapena geldotu besterik ez dute egiten.
- Idatzitako esaldi bakar bat ere gabe. Ehun atal ikusi ondoren ezer errepikapenera eraman ez bada, hiztegia ez da haziko; ez zegoelako zer eramanik.
- Material zailapena. Erdia baino gutxiago ulertzen denean, garunak esanahia bilatzeari uzten dio eta atseden modura pasatzen da.
Laburbilduz: zer egin
- Entzumenez erdia inguru ulertzen duzuna ikusi; ez zailagoa den ezer.
- Aldatu errusierazko azpititulutik alemanezkoetara argumentua eusteko gai zarenean bertan.
- Aztertu hiru-bost minutu irauten dituen eszena bakarra, serie osoa izan beharrean.
- Idatzi esaldi eta lotura prestatuak, hitz isolatuak ez.
- Errepikatu ozen pertsonaiak esandakoa; mintzamenerako balio duen zati bakarra hori da.
- Bidali idatzitakoa errepikapen tartekatura, bestela guztia ezagutza soilean geratuko da.
Telesailak hizkuntza biziaren iturri zoragarriak eta ikasketetako asperduraren aurkako sendagairik onena dira. Materiala ematen dute bakarrik, ez emaitza: emaitza material horretatik zerbait ateratzen duzun urratsean agertzen da. Memorizazioaren mekanismoa bera nola antolatuta dagoen aztertuta dago alemanerazko hitzak gogoratzeari buruzko gidan, eta zer hitz hartu beharko liratekeen lehenbizi alemanerazko hiztegiari buruzko gidan.
Maiz egindako galderak
Ikasi al daiteke alemana filmen eta telesailen bidez? ▾
Zein azpitituluekin ikusi behar dira alemanezko filmak? ▾
Zein alemanezko telesail egokitzen zaizkie hasiberriei? ▾
Zenbat denbora ikusi behar da alemanez egunean? ▾
Zer da hobea: Hollywood-go filmen bikoizketa alemana ala alemanezko jatorrizkoak? ▾
Alemanezko abestiek laguntzen al dute hizkuntza ikasten? ▾
Noiztik aurrera hasiko naiz entzumenez alemanezko hizkuntza ulertzen? ▾
Atera zure telesail gogokoeneko esaldiak
Idatzitako esamoldeak adibide, ahoskera eta errepikapena dituen sorta bihurtzen dira. Doan.